现代学徒

山西省教育厅关于开展全省职业教育现代学徒制试点工作的通知

作者:宋沛鑫时间:2018/5/16 10:02:14点击:

各市教育局,各高等职业院校,各省直普通中专学校:

为贯彻落实党的十九大精神,进一步深化产教融合、校企合作,完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,探索建立具有山西特色的现代学徒制度,全面提升技术技能人才的培养能力和培养水平,根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)有关要求,我厅制定《山西省现代学徒制试点工作方案》(见附件1,以下简称《试点方案》),现印发你们,并就开展现代学徒制试点提出如下工作要求:
  一、申报范围
  2018年,我省遴选首批现代学徒制试点单位开始省级试点,包括试点市、试点院校和试点行业。各市、各职教集团、各职业院校自愿申报。
  二、申报要求
  各申报单位应按照《试点方案》要求,提交试点实施方案,提交任务书(格式见附件2)。实施方案应包括申请单位(含合作单位)基本情况、工作基础、目标任务、进度安排、政策及条件保障、预期成果、推广价值及有关佐证材料等。
  市属学校、市级职业教育集团由市教育局统一报送;省直院校和省级职业教育集团直接报送教育厅(职业教育处),电子版文件同时发至指定邮箱。截止时间为5月21日。
  三、联系方式:
  通信地址:山西省太原市滨河西路南段129号山西焦煤双创基地B座2004室 
  联系电话:0351-3046534  7676268
  电子邮箱:sxszjc@163.com



附件1

山西省现代学徒制试点工作方案

 

为贯彻党的十九大精神,落实《国务院关于支持山西省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见》《国发〔201742号》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔201795号),进一步深化产教融合、校企合作,完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,探索建立具有山西特色的现代学徒制度,全面提升技术技能人才的培养能力和培养水平,为我省实施全民技能提升工程、构建技能社会提供持久有力的支持,根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔20149号)有关要求,制定以下工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持服务发展、促进就业办学导向,以推进产教融合、适应需求、提高质量为目标,以创新招生制度、管理制度和人才培养模式为突破口,以校企分工合作、协同育人、共同发展为着力点,促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高职业教育人才培养针对性和培养质量,为山西转型综改、振兴崛起提供有力的技术和人才支撑。

二、工作目标

2018年至2020年,分期分批遴选具备条件的市、重点行业、职业院校开展现代学徒制试点工作,探索建立校企联合招生、联合培养、协同育人的长效机制,研究制定现代学徒培养的内容、方式方法和评价标准,建立健全与现代学徒制相适应的支持政策和管理制度,开展现代学徒制理论探索和经验总结,通过试点、总结、完善、推广,逐步形成政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双主体育人的具有山西特色的现代学徒制。

三、工作原则

(一)坚持政府统筹,协调推进。要充分发挥市县政府、省直行业主管部门统筹协调作用,根据地方经济社会发展和产业发展需求,系统规划本地区、本行业试点工作,统筹利用好政府、行业、企业、学校、科研机构等各方资源,协调好教育、人社、财政、发改、经信等相关部门的职能,共同做好规划设计、资源配置、经费保障、督促检查等工作。

(二)坚持合作共赢,职责共担。要坚持校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学,明确学徒的企业员工和职业院校学生双重身份,形成学校和企业联合招生、联合培养、协同育人的长效机制,切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性,为行业企业培养适用实用的高素质技术技能人才。

(三)坚持系统设计,重点突破。要明确试点工作的目标和重点,系统设计人才培养方案、教学管理、考试评价、学生教育管理、招生与招工,以及师资配备、保障措施等工作,深化体制机制改革,统筹发挥好政府和市场的作用,力争在招生招工一体化、学生员工双重身份、双证融通、学分互换互认、责任保险等关键环节和重点领域取得突破,形成特色。

四、重点任务

(一)探索联合招生、联合培养的协作育人机制。建立校企联合招生、协同育人、多方参与评价的双主体育人机制。校企双方要签订合作协议,完善学徒培养管理机制,明确双方职责与分工,探索人才培养成本分担、资源共享、合作共赢的机制。统筹利用好校内实训场所、公共实训中心和企业实习岗位等教学资源,形成企业与职业院校联合开展现代学徒制的长效机制。建立职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度,推动试点院校根据合作企业需求,与合作企业共同研制招生与招工方案,组建现代学徒制试点班级,按照双向选择原则,学生(学徒)、学校和企业签订三方协议,对于年满16周岁未达到18周岁的学徒,须由学生(学徒)、监护人、学校和企业四方签订协议,确定各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。根据企业需求,中等职业学校充分利用国家注册入学政策,针对不同生源,分别制定培养方案,开展中职层次现代学徒制试点;高等职业院校利用自主招生、单独招生等政策,针对应届高中毕业生、中职毕业生和同等学历企业职工等不同生源特点,分类开展专科学历层次不同形式的现代学徒制试点。鼓励试点院校采用现代学徒制形式与合作企业联合开展企业员工岗前培训和转岗培训。

(二)完善工学结合、学做一体的人才培养模式。校企双方根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同制定现代学徒制试点专业人才培养方案,共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及其实施方案,共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系,共同开发基于岗位工作内容、工作过程、融入国家职业资格标准的专业教学内容、资源和教材,共同推进实践性教学环节实施。在联合培养过程中,试点学校主要承担系统的文化知识、专业理论知识学习和基本的职业素质、职业能力培养;合作企业通过师傅带徒形式,依据培养方案进行岗位技能训练,真正实现校企一体化育人。

(三)建设专兼结合、互聘共用的双导师队伍。校企双方要探索建立灵活的人才流动机制,完善双导师制,建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度,统筹安排学校教师与企业师傅共同承担教学任务,形成校企互聘共用的管理机制。共同制定企业带徒师傅标准,选拔优秀高技能人才担任师傅,明确带徒师傅的聘用条件、职责待遇和管理要求,师傅承担的教学任务应纳入考核,并可享受相应的带徒津贴。试点学校要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。建立灵活的人才流动机制,校企双方共同制订双向挂职锻炼、横向联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩制度。

(四)建立体现现代学徒制特点的管理制度。校企双方共同建立健全与现代学徒制相适应的组织机构和运行体制机制。制订教学管理、质量监控制度,积极探索学分制或弹性学制,根据教学需要,科学安排学徒岗位、分配工作任务,将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围,保证人才培养质量;制订人员管理、绩效评价制度,加强教师(师傅)、学生(学徒)管理,落实学徒的责任保险、工伤保险,确保人身安全,保障正当权益,保证学徒合理报酬;制定考核评价制度将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价、社会评价相结合,建立多方参与的考核评价机制。加强相关经费管理,逐步建立奖补机制,鼓励试点效果好、形成推广经验的职业院校和合作企业。

 

五、实施步骤

(一)申报遴选

现代学徒制试点自愿申报。申报试点的单位应具有一定工作基础,愿意先行先试。

申报试点的市辖区内职业院校校企合作基础好,能够在全市域或部分县域范围内统筹开展试点工作,积极探索市、县统筹实施现代学徒制的的有效途径、支持政策和保障措施。

申报试点行业由我省9个省级行业性职教集团以所在行业参加试点,由集团牵头部门遴选、推荐试点单位,统筹实施,以后逐步在其他行业试点;试点侧重于制定行业统筹实施现代学徒制的政策体系和开发现代学徒制教学标准体系。

申报试点的职业院校选择学校主干专业,联合一家或多家有条件、有意愿的企业共同开展试点工作,每所院校试点1个专业。重点探索现代学徒制的人才培养模式和管理制度,企业参与现代学徒制的有效途径、运作方式和激励机制。优先选择能够进行职业资格证书(或技能等级证书)认证、双师型师资力量强的专业进行试点。合作企业应具有一定的规模,基础条件可行,能提供满足要求的学徒岗位和带徒师傅,与申请试点学校有稳定的合作关系。纳入所在市申报试点的市属职业院校,学校不再单独申报。

申报单位须提交试点实施方案,编制并提交任务书。省教育厅在各市推荐和自愿申报的基础上遴选确定试点项目。优先选择目标明确、方案完善、支持力度大、示范性强的申报单位,作为首批试点单位。

 

 

(二)推进实施

试点市应明确工作目标,制订本市范围内试点工作推进步骤,建立跨部门的试点工作领导小组,出台保障措施,争取在解决现代学徒制瓶颈问题上有新的突破,形成统筹协调市内企业和职业院校、培养建设师傅(教师)队伍、一体化招生(招工)、经费保证等方面成熟经验,并上升为市级层面政策或标准,逐步在全省进行推广。

试点行业要重点联系有条件的企业,开展招生即招工、入校即入厂、校企联合培养的现代学徒制试点,推动试点院校根据合作企业需求,与合作企业共同研制招生与招工方案,扩大招生范围,改革考核方式、内容和录取办法;探索制定本行业现代学徒制的人才培养标准、教学标准、考核认定标准、教师(师傅)标准、实习实训标准等各项规范和管理办法。

试点院校与合作企业共同制定试点实施细则。实施细则内容包括:试点专业人才培养方案、教学计划,课程标准、质量监控标准,学分制管理办法、弹性学制管理办法,校内实训基地教学实践计划、企业轮训岗位群实习计划;探索编制适应现代学徒培养的校本教材;制定现代学徒制招生录取和企业用工一体化的招生招工实施办法。

试点学校的试点规模原则上为同一个专业的1-2个教学班级,以相应学制为一个试点周期。

适时开展第二批现代学徒制试点单位申报工作。扩大试点范围和试点单位数量,部分第一批试点院校可以新增一个专业进行申报。

 

 

(三)总结推广

1.建立年报、年检制度。试点单位每年总结试点专业工作开展情况,向省教育厅报告相关工作,省教育厅根据需要组织对试点工作进行检查指导。

2.加强现代学徒制的理论与实践研究。聘请知名专家学者,加强对试点工作的咨询与指导,组织推动各地和试点单位之间经验交流,及时总结各地各级试点工作的经验,坚持边试点边研究,及时总结提炼,形成推动现代学徒制发展的政策措施,促进理论与实践同步发展。

3. 在总结试点经验基础上,交流推广试点院校成熟的工作经验和做法,逐步扩大实施现代学徒制的范围和规模,使现代学徒制人才培养成为校企合作培养技术技能人才的重要途径。

五、保障措施

(一)充分发挥各级职业教育工作部门联席会议制度作用,定期会商研究解决有关试点工作重大问题,制定职业院校现代学徒制试点工作支持政策,通过财政资助、政府购买服务、表彰奖励先进、落实合作企业免税政策等,引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点。

(二)加强过程管理。建立试点工作交流、总结和检查制度。各试点项目实施方案要针对学徒制实施过程中的实际问题,着力创新体制机制,明确试点目标、试点措施、进度安排、配套政策、保障条件、责任主体、风险分析和应对措施、预期成果及推广价值等内容。试点单位要加强对试点工作的过程管理,建立工作例会制度,定期报送专题简报,及时沟通信息,研究解决存在的问题,保障试点工作顺利、有序、有效进行。

(三)经费保障。学校可利用专项经费公开购买实习岗位,按照学徒岗位数量、性质向承担学徒培养的企业进行补助。对试点效果好的职业院校,省教育厅将在重点专业建设、实训基地建设以及中央奖补资金安排等方面予以优先支持。

 

附件2:

 

 

山西省职业教育现代学徒制

试点工作任务书

(样表)

 

 

 

                              (章)              

                                        

项目负责人                                  

                                       


 

 

 

山西省教育厅  

20184


   

 

 

 

1.请试点单位依据现代学徒制试点方案如实填写。

2.试点单位类型分为:市级政府、职业教育集团、高职院校、中职学校。

3.请将单位签章后的任务书扫描件(PDF格式)发指定邮箱。

4.A4纸双面打印,一式两份。

1.项目基本情况800

建设总目标:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

具体目标:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.分年度目标及验收要点

建设内容

20199

(预期目标、验收要点)

20209

(预期目标、验收要点)

1.校企双主体育人机制

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

2.招生招工一体化

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

3.人才培养制度和标准

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

4.校企互聘共用的教师队伍

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

5.体现现代学徒制特点的管理制度

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

6.其他

 

负责人:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

预期目标:

 

 

 

 

 

验收要点:

 


3.资金预算表

序号

时间

支出项目

企业投入

资金

(万元)

学校投入资金

(万元)

财政投入

资金

(万元)

其他资金

(万元)


















































小 计






合 计




4.试点单位意见

单位承诺:

 

 

 

 

 

 

 

 

承担单位(公 章)                  

  年    月    日     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

((公 章)

年    月    日     

5.主管部门意见


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